Les points sur les « i » de Giacometti

Dans un essai élégamment mené, Colin Lemoine, responsable des sculptures au Musée Bourdelle et collaborateur de L’Œil, entend donc remettre les points sur les « i » de Giacometti et réhabiliter le rôle qu’eut le maître dans le devenir de l’élève. Après avoir apporté les preuves épistolaires et argentiques de l’assiduité de l’apprenti sculpteur à l’Académie de la Grande Chaumière, et montré que Giacometti n’a pas toujours été insensible au regard « attentif, et semble-t-il bienveillant », du Montalbanais, Colin Lemoine va chercher dans l’œuvre de Bourdelle tout ce qui le relie aux préoccupations du Suisse, la géométrisation d’abord, puis l’intérêt pour les questions de socle et d’espace, centrales dans l’œuvre des deux sculpteurs. Sans parler d’influence, ni même de paternité, l’auteur évoque la possible « fraternité [qui] lie irrémédiablement deux artistes animés par des desseins esthétiques voisins ». Loin, très loin, de cette mythologie, forgée par le sculpteur lui-même, qui voudrait que le diamant Giacometti se serait taillé seul.